灵活的双语教学法背书
在德州大学里奥格兰德河谷分校, 我们视学生的语言和文化背景为宝贵的资源. 西班牙语和双语课程充分利用了许多学生带来的丰富的文化和语言遗产,使我们的学生为周围的社区服务做好准备. 当金沙中国于2013年成立时,UT系统董事会呼吁金沙中国进行探索 双文化、双语和双语 作为其结构的一部分, 教授西班牙语和双语课程,以及采用灵活双语教学法的课程,都是对这一要求的回应.
我们将灵活的双语教学法定义为一门以灵活和动态的方式结合有意和有目的地使用英语和西班牙语的课程. 教授和学生可以以不同的方式使用西班牙语作为资源,以拥抱学生的完整语言库和独特的语言资源. 在这些课程中,可以鼓励学生使用西班牙语,但不是必须的.
在课程中规划灵活的双语教学法
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我们对双语有着动态的看法, 我们很欣赏灵活的双语教学法在每门课程中的不同表现. 下面是一些如何将西班牙语和英语结合到你的教学中的想法, 课程内容及教材, 还有学生作业. 如果您有任何问题或想讨论您的课程,请与我们联系 bilingualintegration@sportslivecast.net
- 指令: 您可以提供双语或西班牙语和/或英语的讲座和教学.
- 您可以选择在某些课程或某些主题中使用西班牙语或双语授课. 西班牙语/英语/双语教学的数量由您决定, 但它应该是有意的和有目的的.
- 其他类型的教学,如活动, 讨论问题, 视频, 模块可以包括这两种语言. 这由教授自行决定.
- 内容/材料: 您可以提供西班牙语、英语或双语的课程内容和材料.
- 你可以提供说明, 考试, 赋值表, 和其他西班牙语课程材料, 英语或双语模式.
- 如果你的课程有预定的英语教材, 您可以选择以西班牙语或双语模式提供一些额外的补充材料.
- 双语融合办公室将促进与图书馆资源的联系, 或者你可以直接与你的学术领域图书馆联络员沟通. 找到你的图书馆联络人 在这里.
- 学习示范(学生作业)你可以通过允许学生选择参加活动和用西班牙语或英语提交作业来鼓励学生在课程中产生口语和书面西班牙语. This is not a requirement; it is optional.
- 你可以鼓励学生用西班牙语参与课堂讨论或其他口语作业. 请考虑模仿和鼓励西班牙语的使用, 因为这将使学生感到更舒适地使用他们的全部语言曲目.
- 你可以允许学生用西班牙语或英语提交书面作业. 这些书面作业可能是低风险的作业, 比如反射, 期刊, 和/或讨论板. 如果需要,你也可以包括较大的书面作业,如论文或报告. 你不需要纠正语法或口音. 相反,像往常一样,你可以根据内容打分.
- 你可以鼓励学生在课堂讨论中用西班牙语和/或英语发言, 演讲, 视频, 或者其他学习的表现. 同样,这些作业可能是低风险作业,教师可能会根据内容评分.
- 指令: 您可以提供双语或西班牙语和/或英语的讲座和教学.
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递交申请
获得灵活双语教学法认可, 您将完成一份简短的申请, 包括以下内容:
- CV
- 请回答以下问题,谈谈您对将灵活双语教学法融入课程的兴趣/计划:
- 为什么这门课要用双语教学? 学生将如何从双语教学的课程中受益?
- 这两种语言将如何在课程中呈现? 西班牙语将如何在教学中体现, 内容/材料, 和/或学习的演示(学生作业)?
- 教学大纲
- 教学大纲应该包括一个简短的双语教学法声明(见示例).)
- 教学大纲应清楚地说明如何在教学中使用双语教学法, 内容/材料, 和任务/活动. (见教学大纲范例)
- 可选:教学大纲可以是双语的,也可以是英语和西班牙语的(联系翻译) & 口译处 tio@sportslivecast.net 翻译成西班牙语)
在此提交申请.